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学校体育场馆开放与居民工作时间适当错开

  《意见》明确了学校体育场馆开放的范围和时间,即学校应当在课余时间和节假日向学生开放体育场馆,公办学校要积极创造条件向社会开放体育场馆。鼓励民办学校向社会开放体育场馆。
  学校的体育场馆开放应该在教学时间与体育活动时间之外进行。在课余时间和节假日优先向学生开放,并在保证校园安全的前提下向社会开放,可实行定时定段与预约开放相结合。
  学校体育场馆向社会开放的时间应与当地居民的工作时间、学习时间适当错开。国家法定节假日和学校寒暑假期间,学校体育场馆应适当延长开放时间。
  《意见》对学校体育场馆开放的条件做了规定:一是学校体育场馆有健全的安全管理规范,明确的责任区分办法和完善的安全风险防控条件、机制及应对突发情况的处置措施和能力。
  二是学校体育场馆在满足本校师生日常体育活动需求的基础上,还应有向社会开放的容量和时间段。
  三是学校体育场馆区域与学校教学区域相对独立或隔离,体育场馆开放不影响学校其他工作的正常进行。
  四是学校体育场馆、设施和器材等安全可靠,符合国家安全、卫生和质量标准及相关要求。五是学校有相对稳定的体育场馆设施更新、维护和运转的经费,能定期对场馆、设施、器材进行检查和维护。
    中国人的体育精神是什么?有人说是女排精神,有人说是乒乓精神,而无论怎样,中国人自古以来的体育精神与风骨一向以遒劲、充满活力而著称,既有“西北望射天狼”的气概又有“欲练英雄志,须明胜负多”的斗志。而当古典与运动相叠加,传统体育品牌也会迸发出一些新的活力。民族品牌乔丹体育,3月伊始即开始在古典中寻找中国人自己的体育精神。
  诗遇中国乔丹,是乔丹体育在3月初发起的一场极具中国传统文化风貌与体育运动精神的营销活动,旨在将古典意象与现在体育精神相结合,渗透出乔丹体育不同以往的文化内涵。
  在目前乔丹公布的诗词中,既有“乔峰结草雁门关,汉祚契丹两相难”的气势磅礴,亦有“小乔妆镜蔻丹手,遥望东吴寄情思”的浪漫情愫,古典文辞中巧嵌“乔丹”品牌二字,透出别具一格的新意与灵气。
  与此同时,将现代运用与中国的传统文化相结合,也渗透出乔丹体育的所主张的民族精神。皮划艇与传统龙舟相结合,是“安逸向左,倦怠向右,不进则退”的传统价值观念,举重运用与举鼎相结合,是“一举惊人,一言九鼎”的气魄。
  乔丹体育成立于2000年,自品牌诞生伊始就着意用民族文化诠释中国人的体育精神。2017年初央视《中国诗词大会》播出后,乔丹体育更由此获得启发,开始利用更加民族化的方式寻找国人精神世界中的文化内涵。在线上,利用诗词的形式,扣题“乔丹”二字,激发消费者的创作欲望;在线下,则积极寻找与乔丹品牌相关联的人和事儿,挖掘他们身上典藏的国人体育精神。一时间,古典与运动叠加,乔丹寻找“中国乔丹”的话题也在社交网站上传的沸沸扬扬。
  其实,在乔丹看来,诗遇中国乔丹只是他们活动的一个小小切入点,他们发起这个活动本身就是为了唤醒人们对中国体育精神的深刻反思。作为多届中国大学生运动会、世界大学生运动会的赞助品牌,乔丹体育也很清楚如何利用自身品牌价值与理念,去影响更多的中国人。
  资料图:河北石家庄华兴小学誉兴校区的气膜体育馆内正在上体育课,小学生们开心运动、畅快呼吸。 中新社记者 翟羽佳 摄
  《意见》强调,学校体育场馆开放主要面向本校学生、学区内学生、学校周边社区居民和社会组织。要根据体育场馆面积、适用范围和开放服务承受能力,合理确定开放对象范围和容量。
  学校室外场馆设施,如操场、球场、田径场跑道等要先行开放,室外场馆设施开放由各校提出并报上级教育行政部门确定。
  对于高危险性体育项目场地,由县级人民政府根据当地实际制定开放名录。学校体育场馆根据不同对象可采取免费、优惠或有偿开放方式,有偿开放不能以营利为目的。
  学校要积极探索体育场馆开放的运营方式,鼓励学校开展以学校管理为主的运营模式,探索建立通过政府购买服务、委托第三方专业组织运营的模式。
点击次数:  更新时间2017-03-08  【打印此页】  【关闭